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小学作文

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【邵宣玮优秀习作】(20190506)

【新起点作文】学员小档案
姓名 邵宣玮 年级 四年级
学校 九龙小学 基础 优秀
 习作一:“玩伴”

  1. 我的小伙伴十分贪玩。“走吧!去玩!”这句话我听得耳朵都生了茧。下课时,这句话甚至成了家常便饭,跟和尚念经似乎没有区别。
  2. 那次,他因为下课玩耍而忘记写作业被禁足。我了解他的性格,他绝不会一个人抱着枕头跳舞——自得其乐,而是叫一群人一起玩,才会使他如躺在坟头上唱小曲——高枕无忧。于是,他想出了一个令我哭笑不得的方法来“玩”。
  3. 他首先向四处张望,小心翼翼地探察四周有没有人注意他。在一番“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”中,他可算是把心中的一块石头放下了,深叹一口气,于是便开始行动。因为老师说,禁足禁足,鞋子都不能离开座位。他奇葩地理解为……
  4. 他将鞋子脱下,整个人趴在地上,用手爬到我的座位旁。大家都在津津有味地看书,而他……成了整间教室最靓的仔。“邵宣玮!”我听到了一声微弱的呼唤,低头一看。啊!——有鬼!手中的书滑了下去,正好砸到了他的头,发出一阵清脆的声响。等我再定睛一看时,“哦!是你,你不是被……”他上前急忙捂住我的嘴,“嘘——”我点头回应。同桌前来察看……(被举报了)
  5. “玩伴啊,玩伴!”真不愧是贪玩的小伙伴呀!
习作二:一次快乐的聚会
  • 学作文了,难过的我拖着沉重的书包往作文班的教室里走去。“什么?活……动?!”一听说学作文有活动,难过的心情早已逃之夭夭,快乐霸占了我的心田。这消息使我倍感清爽,智商格外上线。
  • 第一个活动——顶“风”作案?意思有些抽象:顶——无论用什么方案,运输。风——老师的书本(自选有1、2、3本,分别加2、3、5分)。作案——跨过障碍,爬上椅子和大家互动。
  • 我听完了游戏规则,不经点头沉思:竟然要运输厚厚的书本,那么要有支撑点和压力位才行。看来在所有部位中,脖子给的力度与支撑最大,那么一定得用脖子。我先将三本书架在脖子上,最终经过九牛二虎之力还是掉了,何况还要跨过障碍呢?只好选两本书。
  • 我将两本书信心十足地掂量了一下,不错,还不出乎我的意料。开始了,我紧张地将书本夹在脖子上,跟跛子走路一般,蹑手蹑脚地跨过“高山”和“大海”。胜利就在眼前,我急忙爬上椅子,啊——一个踉跄,差点摔了下来。同学们捧腹大笑,我急中生智,扶了扶桌子,安稳地站上凳子,胜利了。真让人快乐。
  • 左手夹弹珠,顾名思义,很好理解嘛!老师又补充了一条规定,左手夹一个珠算一个,右手夹两个珠算一个。嗯?肯定有猫腻,我的大脑飞速运转,脑细胞排山倒海。噢!假设右手夹一个平均为一秒,左手夹一个平均为一点五秒,那么两个右手珠等于一个左手珠,但是两秒却大于一点五秒,看来左手合适。
  • 我信心十足地走上前去,拿起筷子,像弹珠大军进攻,老师军师十分狡猾,竟然给它们加了一些洗洁精,可我依然个个拿下。观众们目瞪口呆,而我?眉开眼笑!
  • 这真是一次快乐的聚会啊!我喜欢。
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